Neringos gimnazistų dėmesys Mažosios Lietuvos rašytojos Ievos Simonaitytės asmenybei ir kūrybai
2022 metai Lietuvoje paskelbti rašytojos Ievos Simonaitytės metais – sausio 23 dieną sukako 125 metai nuo rašytojos gimimo. Ieva Simonaitytė – tai Mažosios Lietuvos gyvenimo metraštininkė, vaizdavusi išskirtinius lietuvninkų likimus ir garsinusi Klaipėdos krašto etnografinį savitumą.
Neringos gimnazijos I gimnazijos ir II gimnazijos klasių mokiniai, lydimi lietuvių kalbos mokytojų (R. Petraitienės ir V. Ukrinienės), aplankė Klaipėdos rajone Priekulėje esantį rašytojos muziejų. Šiame name rašytoja nuo 1961 m. iki 1978 m. vasarodavo ir kurdavo. Mokiniai, klausydamiesi gido pasakojimo, pagilino žinias apie rašytojos gyvenimą ir kūrybą, dalyvavo literatūriniuose skaitymuose, diskutavo apie lietuvninkų krašto žmonių savitumą, patirtis ir išgyvenimus. Pamokų ciklą, skirtą rašytojai, tęsiame gimnazijoje: žiūrėjome ir aptarėme dokumentinio filmo ,,Ėvė. Mažosios Lietuvos rašytoja” ištrauką, II gimnazijos klasės literatūros pamokoje ,,Mūsų Ėvė” dalyvavo III gimnazijos klasės mokinė Monika, tyrinėjusi rašytojos kūrybą.
Edukacinėje išvykoje mokiniai taip pat apsilankė Priekulėje esančiame Laisvės kovų ir tremties muziejuje, kuriame vyko įdomi, netradicinė istorijos pamoka.
Nuotraukų autoriai – I gimnazijos klasės mokiniai.
Lietuvių kalbos vyr. mokytoja Rima Petraitienė
Apie kalėdinių atvirukų konkursą „Kalėdos pasienyje“
Siekdami ugdyti mokinių teisinį sąmoningumą, skatinti vaikų pilietiškumą, mokinių, mokytojų, teisėsaugos, švietimo ir kultūros organizacijų bendradarbiavimą, gerinti Valstybės sienos apsaugos tarnybos įvaizdį bei vadovaudamiesi Neringos administracijos patvirtinta prevencine programa „Pasieniečių takas 2021“, VSAT Pagėgių pasienio rinktinė lapkričio – gruodžio mėn. kvietė Neringos gimnazijos 1-4 klasių mokinius dalyvauti piešinių-atvirukų konkurse „Kalėdos pasienyje“.
Mokiniai gana aktyviai piešė piešinius-atvirukus įsivaizduodami, kokia yra pasieniečio profesija ir jų veikla (tarnyba prie valstybės sienos, ginkluotė, technika, pasieniečių keturkojai pagalbininkai ir kt.) bei siekė labai atsakingą darbą dirbančius pareigūnus pasveikinti šv. Kalėdų proga.
Valstybės sienos apsaugos tarnybos Pagėgių pasienio rinktinės organizuojamo piešinių-atvirukų konkurso nugalėtojai:
1 klasių kategorijoje skirta I vieta – Žygiui Beržiniui
II vieta – Tumui Kisarauskui
3 klasių kategorijoje skirta I vieta – Urtei Kriukovei
4 klasių kategorijoje skirta I vieta – Sandrai Rusteikytei
II vieta – Emai Janulaitytei
III vieta – Emai Raudytei.
Visi konkurse dalyvavę mokiniai buvo apdovanoti padėkos raštais, laureatams skirti diplomai bei vertingos dovanos, mokinius konkursui paruošusioms mokytojoms (R. Kubiliutė, A. Jankauskaitė, R. Drabulytė) pasieniečiai taip pat nuoširdžiai padėkojo.
Neringos gimnazijos bendruomenė džiaugiasi galėdama bendradarbiauti su VSAT Pagėgių pasienio rinktine.
Neringos gimnazijos direktoriaus pavaduotoja ugdymui Vitalija Ukrinienė
Sugrįžę po kosmo misijos
Žiemos švenčių apsupty, 5 – 6 klasių moksleiviai leidosi į kosmo misiją Neringos gimnazijos aktų salėje, kurios vedliai buvo Švenčių Laboratorijos komanda.
Mokiniai susipažino su saulės sistemos planetomis, atliko įvairiausius cheminius ir fizikinius eksperimentus. Pasižadėjimas nedaryti eksperimentų iki 18 metų, įprasminti priesaika.
Dėkojame, gerb. Tėvų komiteto pirmininkei ir 5 kl. tėvų aktyvo narei Z. Markevičienei už Kalėdinę dovaną vaikams patirti kosmines emocijas, galimybę praplėsti savo žinių akiratį.
,,Dirbtinis intelektas mokyklose: mokymosi analitikos plėtojimo scenarijai modernizuojant bendrąjį ugdymą lietuvoje“
Vykdančioji institucija: Klaipėdos universitetas.
Projekto partneris: VšĮ “Mokyklų tobulinimo centras”.
Projektą finansuoja Europos Sąjunga (projekto Nr. S-DNR-20-4) pagal dotacijos sutartį su
Lietuvos mokslo taryba (LMTLT)
Projekto tikslas: sukurti mokymosi analitikos plėtojimo scenarijus, pagrįstus kompleksiniu
veiklos tyrimu siekiant modernizuoti bendrąjį ugdymą Lietuvoje pasitelkus dirbtinį intelektą.
Dalyvauja 11 Lietuvos mokyklų: iš jų 2 mokyklos iš Vilniaus, 6 – Klaipėdos m-klos, 2 –
Šiaulių ir Neringos.
Projekto tikslas: sukurti mokymosi analitikos plėtojimo scenarijus, pagrįstus kompleksiniu
veiklos tyrimu (action research), siekiant modernizuoti bendrąjį ugdymą Lietuvoje pasitelkus
dirbtinį intelektą LearnLab (https://learnlab.net/).
Projekto metu išbandomos dvi mokymosi analitikos funkciją turinčios inovatyvios
Norvegijoje sukurtos skaitmeninės platformos – Eduten (dirbtiniu intelektu paremta ir
sužaidybinta suomių matematikos praktikų platforma 6-15 m. mokiniams)
ir LearnLab (mokymosi analitika paremta ir mokinių kūrybiškumą skatinanti platforma).
Projekto mokyklose etapai: 1. Mokyklų turimos duomenų analitikos ir mokymosi analitikos
patirties analizė; pasirengimas dirbti su Learn Lab ir Eduten platformomis. 2. Mokytojų /
mokyklų patirčių renkant bei analizuojant duomenis, priimant ugdymui aktualius sprendimus
stebėsena ir analizė. 3. Mokymosi analitikos plėtros sprendimų paieška kūrybinėje ir
tiriamojoje veikloje.
Šiame projekte mūsų mokytojai aktyviai dalyvauja jau nuo rugsėjo mėn., bei kiekvieną
trečiadienį, jungdamiesi į nuotolines kūrybines dirbtuves kartu su kitais Lietuvos mokyklos
mokytojais, tyrėjais, bei ekspertais mokosi dirbti su šiomis mokymo platformomis. Dalyvauja
mūsų gimnazijos 4 ir 5 klasių mokiniai su mokytojais: Neringa Sadauskiene ir Inga
Vainutiene (anglų k.), Rūta Drabulyte (pradinių kl.), Laimonu Meška (matematika) ir IT
ekspertu – Norbertu Airošiumi, kuris yra didysis pagalbininkas mokant ir konsultuojant
kolegas ne tik mūsų gimnazijoje, bet ir visoje Lietuvoje. Projekto koordinatorė mūsų
gimnazijoje – Vitalija Ukrinienė.
Šių metų lapkričio 7-10 d. Neringos gimnazijos anglų k. mokytoja metodininkė Inga
Vainutienė dalyvavo projekto mokymuose tema „Learn Lab platformos konceptualūs
pagrindai ir praktinis naudojimas“ Norvegijoje, Oslo mieste.
Mokymams į Norvegiją buvo atrinktos tik kelios Lietuvos mokyklos iš Klaipėdos, Šiaulių,
Raseinių ir Vilniaus. Džiaugiamės, jog ir Neringos gimnazijos atstovė buvo tarp tų
laimingųjų.
Labai džiugu, kad Lietuvos mokslininkai, mokyklų, dalyvaujančių projekte, atstovai, turėjo
galimybę gyvai susitikti su platformos kūrėjais, Norvegijos mokytojais bei mokyklų
vadovais, diskutuoti apie mokymosi analitiką, dirbtinį intelektą mokykloje, šiuolaikinių
technologijų svarbą atskleidžiant kiekvieno vaiko galias, išmatuojant ne kiekybinius, o
kokybinius (sunkiai pamatuojamus) mokymosi aspektus. Buvo aptarti labai svarbūs
pedagoginiai aspektai (giluminis, visuminis mokymas(is), kūrybiškumas,
bendradarbiavimas), kuriais pagrįsta Learn Lab platforma.
Šis mokymosi vizitas, bendravimas su kolegomis atskleidė, kaip svarbu nuosekliai siekti
giliai aptartų, pamatuotų pokyčių, kurie atvertų kelius į pažangą.
O svarbiausia, kad projektas naudingas mokiniams, nes ugdomos 21 a. reikalingos
kompetencijos, gaunamos nuolatinės ir aiškios mokinių pažangos ataskaitos, skiriamas
dėmesys kiekvienam mokiniui – mokiniai gali mokytis savo tempu, pagal pomėgius. Labai
tikimės, kad mokantis šiose platformose, gerės Neringos gimnazijos mokinių pasiekimai.
Parengė Inga Vainutienė
„Žodžio kelias“
Lapkričio 19 dienos labai ankstyvas rytas III g klasės gimnazistams Kajui Kartanovičiui ir Rokui Trainauskui prasidėjo ilga kelione iš Neringos į Anykščius, į respublikinį meninio skaitymo ir kūrybos festivalį „Žodžio kelias“, kuriame dalyvavo virš 50 skaitovų iš 15 Lietuvos miestų bei rajonų. Nugalėję profesionalios scenos jaudulį ir gausiai susirinkusių žiūrovų žvilgsnius vaikinai, įtaigiai skaitydami Vido Morkūno tekstus, privertė festivalio dalyvius suklusti ir pamąstyti apie tai, kas esame, ką darome, kur gyvenimo pradžia, kur pabaiga, ar žmogus pats renkasi savo likimą…
Po individualių pasirodymų ir kompozicijų turėjo puikią galimybę pasiklausyti aktoriaus, dainų autoriaus ir atlikėjo Andriaus Kaniavos charizmatiško koncerto.
Pabuvoti tarp tiek dalyvių, išgirsti kelias dešimtis skirtingų tekstų ir interpretacijų, raiškiai ir paveikiai skaityti vienam didelėje scenoje prieš daug klausytojų – neįkainojama patirtis.
Penktokų krikštynos
Šiandien Neringos gimnazijos kieme šventė „Penktokų krikštynos“. Mokiniai priėmė klasės vadovės N. Sadauskienės iššūkį – įrodyti, kad yra verti penktoko vardo. Šiek tiek jaudulio buvo visiems, tačiau po Tele-bim-bam karaoke dainos „Voras“, penktokai atsipalaidavo ir šelmiškai mėgavosi įvairiausių užduočių atlikimu. Pirmoji užduotis buvo savęs pristatymas – nustebinti save ir klasės draugus, pasidalinti savo atliktais gerais darbais šeimai, bendruomenei ar klasės draugams. Širdis džiaugiasi, kad penktokai suvokia kilnių darbų svarbą ir jų naudą. Interaktyvus Kahoot žaidimas „Penktoko iššūkis“ buvo netikėta staigmena. Dalykų mokytojai dar kartą kvietė pasitikrinti savo dalyko žinias, o klasės vadovės paruošti klausimai apie klasės ir gimnazijos gyvenimą: nuo klasės susitarimų iki tvarkos taisyklių, buvo sėkmingai įveikti. Vienas iš atsakingiausių akcentų buvo „Penktoko priesaika“, savo delno įspaudais įprasmino priesaikos žodžius ir tapo pilnaverčiais pagrindinio ugdymo moksleiviais. Klasės nominacijų, „krikšto“ pažymėjimų įteikimas su saldžiomis staigmenomis vainikavo penktokų krikštynas.
Sėkmės mokslo ir žinių pasaulyje, penktokai. Vėjo vėjo vėjo!
5 klasės vadovė Neringa Sadauskienė
Varnų gaudytojai
III gimnazijos klasės Monikos Kretulytės etikos projektas „Kuršininkų vištelės“ skirtas Neringos 60 jubiliejui ( etikos mokytoja Audronė Buržinskienė).
,,Helovino šaunuolynas’’
Neringos gimnazijos trečiokai atostogas pasitiko kiek netikėtai ir smagiai.
Mokykloje vyko Helovino vakarėlis
, kurio metu mokiniai įsikūnijo į pačius baisiausius ir mieliausius personažus.
Klasę puošė įvairios dekoracijos. Ant mokyklos durų skraidė vaiduokliai
, klasėje ropojo vorai
, skeletai
. Pamokos vyko įprastu laiku, buvo integruota Helovino tema.
Mokiniai buvo susiskirstę į komandas, kur atliko užduotis. Dienos pabaigoje buvo žiūrimas pats geriausias Helovino filmas „Fokus pokus“.
Diena praėjo linksmai!
Mokiniams ši šventė suteikė daug džiaugsmo, dar labiau sustiprino tarpusavio santykius.